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            • Pruebas de Diagnóstico 2025: Lengua Castellana, Matemáticas e Inglés

              29/04/2025

              La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha publicado las Instrucciones de 30 de enero de 2025 de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa de Andalucía por la que se concretan los procedimientos para la Evaluación de Diagnóstico en el curso académico 2024/2025. 

               

              1. Características:

              • La Evaluación de Diagnóstico será censal y obligatoria para los centros que imparten 4º de Educación Primaria y 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
              • Su propósito es diagnosticar el grado de desarrollo de las competencias en comunicación lingüística (comprensión oral y escrita, producción de textos, análisis literario), competencia matemática (resolución de problemas, pensamiento computacional, conexiones matemáticas) y competencia plurilingüe (comprensión y producción de textos en otro idioma):
              • Los resultados servirán para orientar y mejorar la calidad educativa en los centros.
              • Duración: 60 minutos por prueba.
              • Formato: variable según el nivel (4º de Primaria en papel y 2º de ESO podrá ser digital o papel).

               

              2. Fecha de celebración:

                • 4º de Primaria: 13 y 14 de mayo de 2025.
                • 2º de ESO: 15 y 16 de mayo de 2025. Las pruebas se realizarán con arreglo al siguiente calendario:

              15 de mayo: Lengua Castellana (1ª hora) y Primera Lengua Extranjera (2ª hora).

              16 de mayo: Matemáticas (1ª hora)

              La codificación y corrección de las pruebas deberá completarse antes del 28 de mayo de 2025, estando los resultados disponibles en Séneca a finales de junio. Los informes individuales para las familias se ofrecerán a través de iPasen.

              Cada centro deberá analizar los resultados y definir medidas de mejora antes del 15 de octubre de 2025.

            • TALLER "FENOTIPO-FEDERICO"

              25/04/2025

              Hoy, viernes 25 de abril de 2025, se ha celebrado en nuestro centro una charla de D. Cristino Alonso Pérez sobre sobre el posible origen del genio creador y la genuina personalidad de Federico García Lorca, entrañando un alegato a la diversidad y recorriendo el tiempo lorquiano bajo la confluencia del arte y la ciencia. Ha sido una oportunidad valiosa para que nuestros/as estudiantes se acerquen a un autor fundamental de nuestra literatura, enriquezcan su comprensión cultural y literaria, desarrollen habilidades importantes y conecten de manera más profunda con su propio entorno y patrimonio cultural. ¡Ha sido una experiencia muy enriquecedora!.

            • Concurso de carteles sobre Inteligencia Artificial

              04/04/2025

              El IES Los Cahorros y el AMPA Puente Los Cahorros han organizado un concurso de carteles para la conferencia del día 8 de abril sobre el tema: "La IA ha entrado en nuestras vidas". Esta actividad ofrece una oportunidad única para que los estudiantes exploren un tema relevante, desarrollen habilidades importantes y contribuyan a la promoción de la IA en la educación.

              Este concurso junto con la conferencia pretenden:

              • Fomentar la creatividad y la participación:
                • Permite a los estudiantes expresar sus ideas y habilidades artísticas de una manera creativa.
                • Incentiva la participación activa en eventos escolares y promueve un sentido de comunidad.
              • Promover el aprendizaje sobre IA:
                • Al investigar y diseñar sus carteles, los estudiantes se familiarizan con los conceptos básicos de la Inteligencia Artificial y su aplicación en la educación.
                • Despierta el interés por la tecnología y su potencial para transformar el aprendizaje.
              • Desarrollar habilidades valiosas:
                • Los estudiantes aprenden a comunicar ideas de manera efectiva a través del diseño visual.
                • Mejoran sus habilidades de investigación, organización y presentación.
                • Estimula el pensamiento crítico y la capacidad de análisis.
              • Generar conciencia sobre la IA en la educación:
                • El concurso y la conferencia ayudan a crear conciencia sobre la importancia de la IA en el ámbito educativo.
                • Promueve la reflexión sobre los desafíos y oportunidades que plantea la IA para el futuro de la educación.